Mulțumim că ați fost alături de noi în 2013!
Elevi, profesori minunați, oameni de afaceri, jurnaliști, editori, ingineri, primari, psihologi, reprezentanți ai altor asociații partenere, seniori, prieteni cu care am făcut proiecte împreuna sau planuri pentru viitor. Vă urăm tuturor sărbători frumoase!
Felicitare creată de un adolescent, membru al Asociației Educ – Educație pentru comunitate.
Dăruind vei dobândi
Timp de zeci de ani, seară de seară, familia lor au fost colegii, iar casa – scena. Au trăit prin publicul lor și pentru publicul lor. Au știut să dăruiască lacrimi sau bucurie și au primit în schimb aplauze. Ei sunt artiști: actori, regizori, scenografi, luminiști peste care timpul a trecut frumos. Pentru aceștia, la sediul UNITER, a avut loc astăzi evenimentul Dăruind vei dobândi, un omagiu adus de mai mulți ani încoace talentului si muncii lor. E frumos sa primesti daruri, dar nu exista dar mai mare pentru un profesionist decât aplauzele generațiilor tinere, a spus Doina T, participantă la eveniment. Și pe acelea le-am primit din plin astăzi, când au venit să ne colinde Oana Sârbu, Cătălin Crișan, Cristina Gheorghiu și grupul Crescendo Swing: Elena Dincă, George Matei și George Bucur. Întâlnirea de astăzi a fost posibilă datorită firmelor: Rolim Sat SRL, Apollo Mod, Farmec Cluj, Restaurantul La mama, Restaurantul online Oala cu bunătăți, Delicia R prod SRL, Eisberg, Titan, Ringier, Restaurantul Le Theatre și unor oameni care cred că a face bine nu e o deloc o treabă complicată: Liliana Iordache, Doina Neagu, Laura Voinea, Livia Popescu, Simona Calancea, Valentina Olariu, Luminița Băltărețu, Mădălina Tobă, Iulia Mircea, Victoria Evi, Mihaela Tatu, Lavinia Alexandru, Gina Maracine, Elena Aron, Aurel Rusti. Evenimentul Dâruind vei dobândi a fost organizat de Uniunea Teatrelor din România prin Aura Corbeanu și Mihaela Săsărman, în parteneriat cu Asociatia Educ.
FONPC:“Break barriers, open doors: for an inclusive society for all”
Având în vedere faptul că ziua de 3 decembrie este proclamată de Adunarea Generală a ONU ca Zi Internaţională a Persoanelor cu Dizabilităţi (rezoluţia 47/3), Federaţia ONG-urilor Pentru Copil (FONPC), reprezentând 75 de organizaţii ne-guvernamentale, active în domeniul protecţiei drepturilor copilului, susţine urgentarea intervenţiilor în domeniul dizabilităţii şi afirmă argumentat că:
Procesul de egalizare a şanselor pentru copiii cu dizabilităţi trebuie mult accelerat pentru că numeroase bariere împiedică aceşti copii să primească tot sprijinul de care au nevoie pentru a creşte şi a se dezvolta ca viitori cetăţeni ai României. Prezentul document de poziţie se bazează pe experienţa şi expertiza în domeniul dizabilităţii a organizaţiilor membre FONPC şi încurajează acţiunea comună şi de susţinere a tuturor celor care cred în faptul că suntem responsabili pentru eliminarea tuturor obstacolelor care separă copiii cu dizabilităţi de ceilalţi copii şi îi condamnă la marginalizare sau segregare. Legea spune ca fiecare copil are dreptul la educaţie dar nu toţi copiii cu dizabilităţi ajung la şcoală. Organizaţiile membre consideră că principalele bariere în incluziunea şcolară sunt:
Lipsa unei legislaţii coerente şi a unei strategii pe termen lung.
Imposibilitatea de a accede la toate spaţiile şi resursele şcolii, în condiţiile în care sunt accesibilizate doar intrările în şcoală (în multe cazuri nici acestea).
Dificultatea transportului către/de la şcoală.
Informarea şi pregătirea insuficientă a cadrelor didactice privind lucrul cu copilul cu dizabilităţi (nu ştiu cum să abordeze un copil cu nevoi speciale şi au dificultăţi în lucrul cu acesta), rareori instrumentele specifice educaţiei sunt adaptate la nevoile individuale ale copilului.
Insuficienţa programelor de recuperare/serviciilor de specialitate de pe raza de domiciliu al copilului sau a inaccesibilităţii acestora (cost, distanţă fizică, program).
Lipsa de disponibilitate obiectivă – clase numeric prea mari – sau subiectivă – neştiinţa, teama că ceilalţi copii ar putea leza fizic copiii cu dizabilităţi (îi pun să stea într-un colţ protejat) a cadrelor didactice, mentalităţi nepotrivite ale unor cadre didactice: directori, profesori, învăţători şi refuzul acestora de a-i accepta în şcoală/clasă.
Timp prea puţin alocat de profesorii de sprijin copiilor cu dizabilităţi (aceştia lucrează 16 ore pe săptămână, au 8 copii, ceea ce înseamnă 2 ore/săptămână/copil), lipsa profesorilor itineranţi.
Probleme legate de toleranţa colegilor de clasă, a părinţilor acestora, a cadrelor didactice.
Resurse insuficiente (număr insuficient de profesori de sprijin; programele adaptate sunt realizate pentru puţini copii.
Mentalitatea (atât a unor cadre didactice cât şi a multor părinţi care au copii fără dizabilitaţi).
Fiecare copil cu dizabilităţi are dreptul la viaţă împlinită şi decentă, să i se garanteze demnitatea, să i se favorizeze autonomia şi să i se faciliteze participarea activă la viaţa comunităţii.
Mai multe pe www.fonpc.ro
Asociația EDUC 