Acasă » Uncategorized (Pagina 5)
Arhive categorie: Uncategorized
FONPC:“Break barriers, open doors: for an inclusive society for all”
Având în vedere faptul că ziua de 3 decembrie este proclamată de Adunarea Generală a ONU ca Zi Internaţională a Persoanelor cu Dizabilităţi (rezoluţia 47/3), Federaţia ONG-urilor Pentru Copil (FONPC), reprezentând 75 de organizaţii ne-guvernamentale, active în domeniul protecţiei drepturilor copilului, susţine urgentarea intervenţiilor în domeniul dizabilităţii şi afirmă argumentat că:
Procesul de egalizare a şanselor pentru copiii cu dizabilităţi trebuie mult accelerat pentru că numeroase bariere împiedică aceşti copii să primească tot sprijinul de care au nevoie pentru a creşte şi a se dezvolta ca viitori cetăţeni ai României. Prezentul document de poziţie se bazează pe experienţa şi expertiza în domeniul dizabilităţii a organizaţiilor membre FONPC şi încurajează acţiunea comună şi de susţinere a tuturor celor care cred în faptul că suntem responsabili pentru eliminarea tuturor obstacolelor care separă copiii cu dizabilităţi de ceilalţi copii şi îi condamnă la marginalizare sau segregare. Legea spune ca fiecare copil are dreptul la educaţie dar nu toţi copiii cu dizabilităţi ajung la şcoală. Organizaţiile membre consideră că principalele bariere în incluziunea şcolară sunt:
Lipsa unei legislaţii coerente şi a unei strategii pe termen lung.
Imposibilitatea de a accede la toate spaţiile şi resursele şcolii, în condiţiile în care sunt accesibilizate doar intrările în şcoală (în multe cazuri nici acestea).
Dificultatea transportului către/de la şcoală.
Informarea şi pregătirea insuficientă a cadrelor didactice privind lucrul cu copilul cu dizabilităţi (nu ştiu cum să abordeze un copil cu nevoi speciale şi au dificultăţi în lucrul cu acesta), rareori instrumentele specifice educaţiei sunt adaptate la nevoile individuale ale copilului.
Insuficienţa programelor de recuperare/serviciilor de specialitate de pe raza de domiciliu al copilului sau a inaccesibilităţii acestora (cost, distanţă fizică, program).
Lipsa de disponibilitate obiectivă – clase numeric prea mari – sau subiectivă – neştiinţa, teama că ceilalţi copii ar putea leza fizic copiii cu dizabilităţi (îi pun să stea într-un colţ protejat) a cadrelor didactice, mentalităţi nepotrivite ale unor cadre didactice: directori, profesori, învăţători şi refuzul acestora de a-i accepta în şcoală/clasă.
Timp prea puţin alocat de profesorii de sprijin copiilor cu dizabilităţi (aceştia lucrează 16 ore pe săptămână, au 8 copii, ceea ce înseamnă 2 ore/săptămână/copil), lipsa profesorilor itineranţi.
Probleme legate de toleranţa colegilor de clasă, a părinţilor acestora, a cadrelor didactice.
Resurse insuficiente (număr insuficient de profesori de sprijin; programele adaptate sunt realizate pentru puţini copii.
Mentalitatea (atât a unor cadre didactice cât şi a multor părinţi care au copii fără dizabilitaţi).
Fiecare copil cu dizabilităţi are dreptul la viaţă împlinită şi decentă, să i se garanteze demnitatea, să i se favorizeze autonomia şi să i se faciliteze participarea activă la viaţa comunităţii.
Mai multe pe www.fonpc.ro
Proiectul IDECO la final
Mulți dintre noi au rude, cunostințe sau au auzit măcar de cineva care, ajuns în străinătate, a avut probleme în a-și echivala diplomele obținute acasă sau chiar a fost nevoit să studieze din nou acolo. Cam acesta ar fi, pe scurt, sistemul ECVET – un mod de acordare de credite programelor de formare din diferite țări europene pentru recunoașterea mutuală a calificărilor și experiențelor dobândite. Sistemul ECVET facilitează mobilitatea forței de muncă la nivel european. 
Proiectul IDECO, derulat în perioada noiembrie 2011 – septembrie 2013 și ajuns la final acum, a avut ca scop facilitarea recunoașterii rezultatelor și calificărilor pentru coordonatorii din instituțiile de îngrijire de lungă durată pentru persoane vârstnice. Ce s-a întâmplat în cei doi ani de proiect: în prima fază, participanții (din Italia, România, Franța și Germania) au furnizat informații despre cum funcționează un centru de îngrijire a varstnicilor, care sunt atribuțiile coordonatorului și care este nivelul de pregătire al acestuia în fiecare țară. A doua fază a fost una comparativă, în cadrul căreia au fost analizate informatiile primite. În urma comparațiilor făcute, întrucât modelul german s-a dovedit a fi cel mai complet si eficient, acesta a fost luat ca etalon pentru continuarea proiectului. Ultima fază a proiectului a presupus elaborarea unui model de formare comun, cu o definire profesională clară a coordonatorului din instituțiile de îngrijire a varstnicilor și aplicarea acestuia de către promotorul proiectului, în Trentino și Toscana, două regiuni din Italia. Sigur, proiectul nu se oprește aici: după cele două regiuni pilot urmează ca și alte state să aplice acelasi model astfel încât programul de formare să fie recunoscut și în alte state europene. Acest lucru se înscrie în politicile europene de încurajare a mobilității și de creștere a competențelor și dezvoltării personale pe tot parcursul vieții. Pentru a marca finalul proiectului, partenerul român, Asociația Habilitas – Centru de Resurse și Formare Profesională, a organizat un workshop pe tema necesității unei calificări și formări pentru șefii de centre rezidențiale din București și din țară, indiferent că este vorba despre centre de îngrijire a persoanelor cu dizabilități, a copiilor sau a persoanelor vârstnice. Concluzia acestei dezbateri susținute de reprezentanți ai Direcțiilor Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului, șefi de centre de îngrijire de lungă durata de stat și private, reprezentanți ai altor ONG uri de profil, a fost că un asemenea sistem de formare ar eficientiza activitatea şefilor de centre dar și pe cea a departamentelor de profil din Ministerul Muncii, Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoanelor Vârstnice. Proiectul IDECO a fost finanțat de programul Leonardo da Vinci al Comisiei Europene, implementat de Kairos Spa în parteneriat cu Anziani e non solo soc.coop, Sozial und Seniorenwirtschaftszentrum BPC, Tandem Plus Network, Asociația Habilitas – Centru de Resurse și Formare Profesională, UPIPA – Unione Provinciale Istituzioni per l’Asistenza, ARET-ASP, Fondazione Corrazin Onlus, IRSRS – Istituto Regionale di Studi e Ricerca Sociale și s-a derulat pe o perioadă de doi ani.
De ce nu fac românii voluntariat?
Mai puţin de 20% dintre români fac voluntariat, spune un studiu Eurobarometru realizat în 2010. E adevărat că ne aflăm printre țările cu cel mai scăzut nivel de implicare, însă e greu de spus dacă e mult, puţin sau dacă este de ajuns. Sunt ţări în care nivelul de implicare depăşeşte 50% (Suedia, Danemarca, Norvegia), dar şi ţări cu nivele mai scăzute decât al României (Grecia, Portugalia, Bulgaria), media europeană fiind de 30%. Motivele – există, desigur!
Primele cauze țin, cu siguranță, de nivelul de trai și de educația pro voluntariat aproape inexistentă până acum zece ani, apoi de atitudinea față de munca voluntara, moștenită de dinainte de 1989, dar acestea nu sunt singurele explicații. Mai avem aici tradiţia românească a părinţilor care strâng bunuri pentru copii şi care îi ajută pe aceștia chiar şi după ce devin adulţi. În acelaşi timp avem şi tradiţia responsabilităţii copiiilor de a-şi îngriji părinţii, care, dacă nu este respectată, încă atrage după sine sancţiuni sociale. Aceste forme de relaţionare familială au efect asupra implicării voluntare: pe de o parte se reduce numărul de beneficiari ai activităţilor de voluntariat, pentru că nevoile acestora sunt satisfăcute în interiorul familiei; pe de altă parte, numărul de potenţiali voluntari scade, din moment ce membrii familiei care își cresc nepoţii sau își îngrijesc părinţii nu mai au timp să se implice în activităţi de voluntariat. Nu trebuie neapărat să judecăm toate aceste ca fiind niște obiceiuri proaste. De altfel, în ultimii ani, în România procentul voluntarilor a crescut de la 8 – la aproape 20%, așa că lucrurile evoluează și la noi, iar printre tineri ideea de voluntariat a început să devină populară. Și nu numai printre ei.
Prin comparație, în Europa cei mai activi voluntari au un nivel de trai ridicat, au un loc de muncă şi 20 de ani de şcoală, dar nu sunt neaparat tineri. În Norvegia sunt 115 mii de organizaţii neguvernamentale; 80% dintre norvegieni sunt membri într-una sau mai multe organizaţii şi jumătate din populaţie face voluntariat. Pentru norvegieni, voluntariatul este o atitudine pe care o cultivă în sânul familiei, dar şi la şcoală. Voluntariatul este nevoia de a fi şi tu parte din ceea ce se întâmplă în jur şi, în acelaşi timp, de a face lucruri care îti plac. Şi face parte din a fi cetăţean – este un mod de a le spune autorităţilor ce vrei. Şi poti face asta printr-o organizaţie, spune Holmin, voluntar din Norvegia.
Informații preluate din campania Ajută România! derulată de TVR și susţinută de Federaţia VOLUM.
Imbatranirea activa si in conditii bune de sanatate
32 de orașe și de regiuni din întreaga Europă au fost recompensate pentru găsirea unor modalități noi de a ajuta persoanele în vârstă. Orașele și regiunile câștigătoare au pus în aplicare soluții tehnologice, sociale sau organizaționale inovatoare pentru a mări eficiența sistemelor de asistență medicală și socială și au primit premii de la doamna Neelie Kroes, vicepreședinte al Comisiei Europene și comisar pentru agenda digitală. Câștigătorii provin din Republica Cehă, Danemarca, Finlanda, Franța, Germania, Irlanda, Italia, Portugalia, Spania, Suedia, Olanda și Marea Britanie. 13 situri de referință au primit câte trei stele, 12 au primit câte două stele și 7 situri au primit câte o stea (a se vedea anexa și catalogul pentru detalii complete).
Neelie Kroes a declarat: „Fiecare dintre noi își dorește să fie independent pe măsură ce îmbătrânește și toți cetățenii europeni ar trebui să aibă șanse egale în acest sens. Recompensând cele mai bune idei le putem disemina și suntem astfel în măsură să le oferim persoanelor în vârstă această oportunitate”.
Tonio Borg, comisarul european pentru sănătate, a declarat: „Sunt încântat de faptul că persoanele care au lucrat pentru ca aceste 32 de situri să fie un succes au venit la Bruxelles pentru a face schimb de idei și de cunoștințe. Este important ca asemenea situații, în care sunt folosite deja inovații pentru a-i ajuta pe cetățenii vârstnici să ducă o viață sănătoasă și activă, să constituie o sursă de inspirație pentru noi toți. Următorul pas constă în utilizarea la scară largă a unor asemenea soluții.”
Sursa: http://ec.europa.eu/romania/news/02072013_imbatranire_activa_ro.htm
Conferinţă privind dezvoltarea priorităților și a strategiei naționale în reforma sistemului de protecție a copilului pentru perioada 2014-2020
În perioada 18-19 iunie 2013, la Palace Hotel din Sinaia, Ministerul Muncii, Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoanelor Vârstnice, în parteneriat cu organizaţia Hope and Homes for Children România şi Federaţia Organizaţiilor Neguvernamentale pentru Copil, au organizat o importantă întâlnire de lucru în cadrul căreia au fost abordate următoarele teme:
1. Discutarea Priorităţilor Strategiei Naţionale în Domeniul Protecţiei şi Promovării Drepturilor Copilului pentru perioada 2014-2020
şi
2. Analiza oportunităţii utilizării fondurilor structurale alocate perioadei 2014-2020 pentru continuarea procesului de reformă, dezinstituţionalizare, dezvoltarea unei infrastructuri de servicii rezidenţiale bazate pe conceptul familial, prevenirea separării copilului de familie şi contractarea de servicii sociale.
La conferinţă au participat reprezentanţi ai celor mai importante organizaţii din domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului.
Petitie ChildPact: Infiintarea unui fond regional pentru copii
In vederea promovarii si respectarii drepturilor copilului, va invitam sa deveniti co-semnatari ai acestei petitii si sa diseminati informatia mai departe.
Prin aceasta petitie cerem infiintarea unui fond regional pentru copii, ca instrument de finantare pentru sustinerea unui mecanism de cooperare regionala pentru protectia copilului.
http://www.childpact.org/sign-our-petition.
Contam pe spijinul vostru pt. a aduna cat mai multe semnaturi!
Child Pacht este un proiect sustinut de Federatia Organizatiilor Neguvernamentale pentru Copil.
9 Mai – Ziua Europei
Ziua de 9 MAI are in constiinta poporului român, o tripla semnificatie: proclamarea independentei de stat a României la 9 mai 1877; Victoria Coalitiei Natiunilor Unite in cel de- Al Doilea Razboi Mondial la 9 mai 1945 si Ziua Europei.
Proclamarea independentei statale la 9 mai 1877 nu a fost un act spontan ci o incununare a stradaniilor tot mai numeroase din acei ani, o aruncare peste bord a ultimei verigi a suzeranitatii otomane.
In acea zi memorabila, Mihail Kogalniceanu, declara in Parlamentul tarii: ‘suntem independenti, suntem natiune de sine statatoare’. Independenta astfel proclamata trebuia consfintita si aparata pe câmpul de lupta spre a putea fi impusa fortelor militare turcesti si recunoscuta apoi de puterile europene.
Al doilea eveniment se refera la ziua de 9 mai 1945, zi in care Aliatii din cel de-al doilea razboi mondial au obtinut victoria impotriva Germaniei naziste, punând astfel capat celei mai pustiitoare conflagratii din istoria continentului european.
Cel de al treilea eveniment este ZIUA EUROPEI – ‘Pacea mondială nu poate fi asigurată fără a face eforturi creatoare proporţionale cu pericolele care o ameninţă. Contribuţia pe care o poate aduce civilizaţiei o Europă organizată şi activă este indispensabilă pentru menţinerea unor relaţii paşnice…. Nu am reuşit să realizăm o Europă unită şi ne-am confruntat cu războaie’.
Fragment din textul propunerii prezentate de ministrul francez al afacerilor externe Robert Schuman, care a stat la baza creării Uniunii Europene de astăzi.
În fiecare an, la 9 mai, se serbează Ziua Uniunii Europene, pentru a marca istorica declaraţie de la 9 mai 1950 a ministrului francez de externe Robert Schuman, prin care propunea un plan de colaborare economică între Franţa şi Germania, pentru eliminarea rivalităţilor seculare dintre cele două state.Decizia a fost luată de Consiliul European de la Milano, în 1985.
Citeste mai mult pe http://www.realitatea.net
Livada bunicilor mei la un an
Voluntari din satul Niculești, județul Dâmbovița s-au strâns duminică, 14 aprilie, în Livada bunicilor mei, plantată anul trecut.
In urma cu un an, 100 de bunici si nepotii lor au transformat o bucata de teren viran intr-o livada de 300 de peri si meri. Insa pentru ca o vara excesiv de secetoasa a afectat culturi intregi din toata tara dar si pentru ca sustinatorii acestei actiuni, compania Syngenta Romania si Pepiniera Csaba nu lasa lucrurile la intamplare, iata ca am revenit in sat. Terenul a fost curatat, pomii uscati au fost indepartati si inlocuiti. “Este o mandrie pentru noi, avem o livada de 3000 de metri patrati chiar in centrul satului, iar oamenii sunt mandri, a fost realizata si cu ajutorul lor”, a spus Dorinel Soare, primarul comunei Niculești. Livada conține mai multe soiuri de măr și păr și va rămâne în grija primăriei si a şcolii din sat.
Evenimentul a fost realizat cu sprijinul Syngenta România, companie internaţională prezentă în peste 90 de ţări, preocupată de cercetare, creşterea productivităţii culturilor, protecţia mediului, a sănătăţii populaţiei şi a calităţii vieţii și al Pepinierei Csaba, în parteneriat cu PrimăriaNiculești, județul Dâmbovița și Fundația Prețuiește viața.
Acțiunea face parte din campania Bunicii mei sunt cool, derulată de Asociația Educ și își propune promovarea respectului față de inițiativele în beneficiul comunității si a dialogului intre generatii.
Au invatat ca uneori totul incepe cu „ce-ar fi daca…?”
Astazi, la Heresti, 40 de copii de 13 si 14 ani au “absolvit” cursurile Scolii de cetateni. Timp de o luna au invatat ce inseamna sa fii un bun cetatean, au propus actiuni pe care le pot face singuri in folosul lor si al satului si, dintre acestea, au votat prima astfel de actiune: amenajarea curtii scolii. Apoi si-au ales echipele si si-au impartit responsabilitatile: un grup a cautat sponsorii – pe cei care le puteau aduce pomii pentru livada si florile pentru gradina din fata scolii, alt grup a invitat reprezentantii Primariei, ai Politiei, preotul satului, presa. Zece copii s-au ocupat de pregatirea terenului si plantare si altii au facut astazi fotografii, filmari, au luat declaratii de la participantii la actiune.
La Scoala de cetateni am invatat ca uneori totul incepe cu “ce-ar fi daca…?” si cu o idee. Si ca nimic nu e imposibil atunci cand vrei sa faci ceva si cand stii cui sa ceri ajutorul, a spus Valentin Cicireaga, coordonatorul proiectului, elev in clasa a VIII-a la Scoala Elina Basarab din comuna Heresti.
Trei companii au raspuns imediat scrisorii elevilor: Compania Alchimex din Heresti, un sustinator permanent al scolii, a trimis uneltele, pomii fructiferi si arbustii de zmeur si coacaz. Echipa Gradina Bakker Olanda a adus sute de bulbi, trandafiri si arbusti decorativi pentru rondurile din fata scolii. Si pentru ca incurajeaza actiunile de acest gen, dr. ing. Marius Roman din Afumati s-a alaturat cu alti pomi fructiferi care au completat livada.
A fost o experienta incredibila pentru ei, a spus prof.Ana Maria Gombos, cea care i-a coordonat pe copii. Faptul ca au contribuit cu idei, ca au facut totul singuri, de la propunere pana la primirea invitatilor, etichetarea pomisorilor si realizarea fotografiilor i-a facut sa fie mandri de ei si sa inteleaga ce pot face niste copii de 13 ani.
La final, elevii au primit un dar simbolic: un cosulet pe care il vor umple cu fapte bune (unele dintre ele actiuni pe care chiar ei le-au propus la primul curs) si pe care il vor preda claselor mai mici cand vor merge la liceu.
Proiectul este derulat de Asociatia Educ in Anul European al Cetatenilor si isi propune sa ii ajute pe copii sa-si descopere ideile si sa le puna in practica, iar actiunea a fost realizata in parteneriat cu Scoala Elina Basarab din Heresti, judetul Giurgiu.
Asociația EDUC 