9 lucruri pe care nu te-ai astepta sa le gasesti intr-o biblioteca
Cand spui biblioteca publica, la ce te gandesti? La o cladire cu incaperi cu rafturi pline de carti, nu?
Am nimerit descrierea. Ei bine, ce-ai zice dacă ai afla că în biblioteci se schimbă destine? Că sunt mai multe povești de aflat decât cele cuprinse în paginile cărților, cu oameni care devin personaje în poveștile pe care ei înșiși le creează? Patru jurnaliști și scriitori, Irina Păcurariu, Vlad Petreanu, Radu Paraschivescu și Cătălin Ștefănescu, au fost curioși să vadă ce se întâmplă dincolo de ușile bibliotecilor publice din toată țara, așa că au pornit într-o călătorie și au descoperit ce lucruri incredibile se pot intampla intr-un asemena loc. Iata 9 dintre ele:
1. Un targ de clatite – s-a intamplat la Ramnicu Valcea!
2. O nunta – Biblioteca din satul Sandulesti, langa Turda.
3. Reintregirea unei familii – asta a reusit Alexandru, din Moreni.
4 Initierea in tainele gradinaritului – Turburea, judetul Gorj.
5. Infiintarea unei trupe de teatru – Biblioteca judeteana, Piatra Neamt.
6. Dialogul cu copiii ramasi acasa – Mii de românce plecate în Italia au reușit, cu ajutorul programului „Te iubește mama”, să vorbească și să-și vadă copiii rămași în țară, prin intermediul calculatoarelor legate la internet, din biblioteci.
7. Calatoria prin toata lumea – Un grup de vârstnici din Frâncești, Vâlcea, au reușit să își îndeplinească visul avut încă din tinerețe de a călători prin toată lumea. Și au făcut asta prin intermediul internetului, accesând pagini ale aeroporturilor, muzeelor, restaurantelor și ale altor locuri faimoase din marile orașe ale lumii, de pe calculatoarele bibliotecii din sat.
8. Cursul de prim ajutor – In biblioteca din Târgu Frumos inveti cum să salvezi inimi și vieți. 25 de elevi au învățat cum să acorde primul ajutor în situații de urgență, de la manevra Heimlich la resuscitarea persoanelor rănite în accidente rutiere. Inițiativa s-a extins apoi în toată regiunea și astăzi peste 2.000 de persoane au absolvit cursul.
9. Vizionarea unui meci proiectat pe peretele bibliotecii – În Comloșul Mare, un bibliotecar microbist a decis să folosească biblioteca în interesul tuturor din comunitate, chiar și al acelora care nu îndrăznesc să îi treacă pragul. Astfel, în timpul UEFA Champions League 2012, acesta a scos proiectorul afară, a adunat întreaga comunitate în jurul bibliotecii și a proiectat meciurile pe peretele exterior al acesteia.
Poveștile adunate din bibliotecile de prin toată țara au reamintit importanța acestor instituții pentru comunități. Rolul bibliotecii este de a reîntregi comunitatea, de a aduce oamenii la un loc și de a le deschide lumea cu ajutorul informației tuturor celor care îi trec pragul, de la cei mai mici până la cei mai în vârstă.
Mai multe povești găsiți pe site-ul www.căutătoriidepovesti.ro, de unde puteți descărca prima carte dedicată bibliotecilor publice din România „Căutătorii de povești”, în format e-book, scrisă de Cătălin Ștefănescu, Vlad Petreanu, Irina Păcurariu și Radu Paraschivescu.
Cei 4 căutătorii de povești au pornit la drum pentru a vedea cum s-au schimbat bibliotecile după ce acestea au intrat în programul Biblionet. Această investiție de $26,9 milioane din partea Fundației Bill&Melinda Gates, a constat în echipamente IT și training pentru bibliotecari. Din 3.000 de biblioteci din România, peste 2.000 au intrat în acest program.
Cum iti poate schimba viata un concurs
Cine spune ca participarea la un concurs de eseuri nu inseamna mare lucru greseste. Inseamna mult: inseamna mai intai ca iti dai tie o sansa, inseamna apoi ca iti rezervi o dupa amiaza sau o zi sau mai multe zile din viata ta obisnuita si te gandesti la acel concurs, la tema, ca te apuci de scris. Ca urmaresti cerintele concursului si ca incerci sa le respecti, in lucrarea ta. Inseamna atentie, inseamna concentrare, inseamna ruperea din inertia obisnuita a colegilor tai de liceu. Poti sa nu castigi concursul. (Dar tot ai castigat ceva, gandeste-te la asta si singur vei gasi raspunsul!) Dar daca-l castigi? Daca-l castigi, incepi sa vezi viata cu alti ochi. Sunt multe exemple care confirma asta, iata unul, aparut pe blogunteer.ro :
Un tânăr creativ, însă timid și nu foarte optimist, elev în clasa a XII-a la liceul Spiru Haret din București, Bogdan, și-a descoperit adevărata capacitate prin câștigarea concursului Shakespeare School Essay Competition, care l-a făcut să fie mai sigur pe el și să știe sigur ce vrea de la viitorul lui. Câstigarea concursului a fost o experiență incredibilă pentru Bogdan și datorită premiului, dar mai ales pentru plusul de încredere în sine pe care l-a dobândit. Un licean timid și nu foarte optimist, s-a trezit deodată în fața unui val de laude și aprecieri venit în special din direcția cea mai vizată: părinții lui. „Cel mai important în experiența concursului a fost că am crescut în ochii părinților. A fost prima oară când m-au încurajat, când am simțit că îmi recunosc valoarea și când i-am văzut cu lacrimi în ochi.”, povestește Bogdan despre emoțiile din timpul anunțării premiilor.
De fapt, premierea a fost începutul unui proces prin care Bogdan a trecut în întreaga experiență Essay Competition. „Ai crede că nu se schimbă foarte multe în două săptămâni, dar m-am întors de la Cambridge mult mai responsabil și mai matur. Am prins curaj să îmi urmez pasiunea și să mă înscriu la o facultate din străinătate, la o specializare care nici nu există în România – grafică pentru jocuri video.”
Blogunteer recomandă Shakespeare School Essay Competition, despre care am scris chiar zilele trecute un articol pe care il puteți citi aici . Experiența lui Bogdan nu este singulară, întrucât se știe câtă putere pozitivă poate avea obținerea unui rezultat bun asupra unei persoane – crește stima de sine,cât și a celor din jur, testează creativitatea,ajută la învățarea de lucruri noi, este, în cele din urmă, o experiență ce merita trăită, cu atât mai mult dacă ieși învingător și îți vei aduce aminte mereu de aceasta.
Așadar liceeni : WRITE; RACE, WIN!
15% dintre copiii Europei sunt amenintati de saracie sau excluziune sociala
Tarile europene cu cei mai multi copii amenintati de saracie sau excluziune sociala sunt Bulgaria (52% dintre persoanele sub 18 ani) si Romania, urmate de Letonia (44%), Ungaria (40%) si Irlanda (38%, date din 2010), potrivit unui studiu efectuat de oficiul european pentru statistica Eurostat, citat de AFP.
Peste un sfert dintre persoanele cu varste sub 18 ani din Uniunea Europeana sunt amenintate de saracie sau excluziune sociala, iar riscul creste puternic atunci cand parintii au un nivel redus de educatie.
In 2011, 27% dintre copii erau amenintate de aceste riscuri, fata de 24% in randul adultilor cu varste cuprinse intre 18 si 64 de ani si 21% in randul segmentului de populatie peste 65 de ani.
Proportia creste cu aproape o treime in randul copiilor proveniti din randul emigrantilor, respectiv in cazul in care cel putin unul dintre parinti nu este nascut in tara de rezidenta.
Tarile cu cele mai mici procente, ca Suedia, Danemarca si Finlanda (doar 16% dintre copii sunt in situatie de risc) sunt urmate de Slovenia (17%), Olanda (18%) si Austria (19%).
Cu cat nivelul de educatie este mai redus, cu atat riscul de saracie sau excluziune creste: peste jumatate dintre copiii ai caror parinti nu au depasit primul ciclu de invatamant secundar sunt amenintati de saracie sau excluziune sociala. Proportia se reduce la 7% pentru cei ai caror parinti au facut studii superioare.
Cea mai mare diferenta se inregistreaza in Romania, unde 78% dintre copiii ai caror parinti au nivel redus de educatie sunt amenintati de saracie sau excluziune, fata de 2% pentru cei ai caror parinti au facut studii superioare.
Sursa: http://www.hotnews.ro
Educatia nonformala – de la sistemul clasic de invatamant -cu accent pe IQ – la unul actual, orientat spre gasirea de solutii
De acest lucru este convinsa Irina Gruia, psihoterapeut si trainer . „In momentul in care termina 12 clase, tinerii care participa la activitati nonformale au o alta atitudine fata de viata – chiar daca au sapte pe linie la romana si la matematica, ei stiu sa se orienteze in viata, stiu sa isi gaseasca un job, sa faca fata unor situatii de blocaj sau sa-si gestioneze emotiile negative.”
 |
Irina avea un profesor in liceu care ii invata ca <<adevarata arta a elevului este sa stie ceea ce nu trebuie sa invete>>. Un copil educat intr-un cadru nonformal isi va lua ce are el nevoie, in functie de tipul lui de inteligenta. „Te ajuta sa-ti exploatezi la maximum potentialul, liber – pentru ca de multe ori copiii sunt trimisi catre dorintele parintilor”, spune Irina. „Nu toti copiii sunt dezvoltati pe inteligenta logico-matematica sau lingvistica, mai sunt inca vreo sapte tipuri.”
Daca exploatarea potentialului este un beneficiu al educatiei nonformale, Madalina Ursu, coordonatoare de proiecte la fundatia Edu For All Brasov, nu crede ca tinerii din ziua de azi au nevoie de nonformal doar pentru pregatire tehnica, ea crede ca tinerii sunt din ce in ce mai adaptati si pregatiti pentru meseriile pe care le aleg. Dar daca abilitatile tehnice „ii individualizeaza”, tot ele ingreuneaza interactiunea lor cu alte persoane. Aici trebuie sa apara educatia nonformala. ”(Aceasta) se construieste din nevoia oamenilor de a crea un echilibru personal, de a se adapta dinamicii impuse de societate, de o nevoie de evolutie completa, nu doar pe plan tehnic. Se construieste asa cum e nevoie, nu e un produs brut, standard, care trebuie pilit pe margine anul asta, anul viitor pilit pe colturi, astfel incat sa se potriveasca fiecarei generatii.”
Tot educatia nonformala ajuta la descoperirea pasiunilor. Dupa ce Madalina a absolvit facultatile de Stiinte Economice si Informatica, a ales un master la Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei. „Prin intermediul educatiei nonformale mi-am dat seama ca nu e felul meu sa stau intr-un birou 8 ore tintita, facand acelasi lucru sau preocupandu-mi mintea cu o singura problema”. Madalina si-a dezvoltat inteligenta verbala, interrelationala si intrapersonala, dovedita prin teste aplicate inainte si dupa parcurgerea unor experiente nonformale.
Irina si Madalina sunt pasionate de educatia nonformala. Amandoua fac parte din Reteaua de Educatie Nonformala. Din retea fac parte mai multi oameni, la fel de pasionati, cu care atunci cand au ocazia, fac schimb de experiente si informatii pe aceasta tema. Este o initiativa a Fundatiei pentru Dezvoltarea Societatii Civile in parteneriat cu Agentia Nationala pentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale si Institutul de Stiinte ale Educatiei. Mai multe detalii despre retea si metodele de educatie nonformala se gasesc pe www.nonformalii.ro .
Irina Gruia este psihoterapeut si trainerin cadrul Asociatiei Dezvoltare si Psihoterapie prin Actiune, unde aproximativ 400 de tineri participa anual la ateliere de dezvoltare personala.
Sursa: http://www.stiriong.ro/ong/educatie/nonformalul-ca-generator-de-solutii
Trimite o carte intr-o casa prietenoasa…
…îi spune bibliotecarul lui Hugo Cabret, un baietel de 12 ani, orfan, care traieste in podul unei gari. (filmul Hugo, regia Martin Scorsese, 2011). Cam asta faceti si voi, donand o carte. Doar ca de data aceasta casa este un sat, si in loc de o carte, datorita voua – edituri sau d
onatori particulari – vom trimite mai multe carti la copiii din Parpanita, judetul Vaslui.
Invatand din greselile altora – de ce sunt apatici muncitorii francezi
Iata cum explica o cunoscuta jurnalista apatia muncitorilor francezi: acestia au devenit lenesi din cauza invatamantului fara valoare.
Principalul vinovat de apatia fortei de munca franceze, crede Janine di Giovanni,
una dintre cele mai respectate voci din jurnalismul international, este sistemul de educatie fara valoare din Franta, care nu incurajeaza spiritul creativ, fortandu-i pe elevi „sa invete sa repete papagaliceste, nu sa analizeze”, sustine pagina electronica „The Daily Beast”, intr-un articol ce are ca punct de plecare recentul schimb de replici dintre presedintele-director general al producatorului american de anvelope Titan International, Maurice Taylor, si ministrul francez al redresarii productiei, Arnaud Montebourg. Taylor a starnit scandal in Hexagon dupa ce afirma intr-o scrisoare ca angajatii de la uzina Goodyear din Amiens sunt „asa-zisi muncitori” care lucreaza „doar trei ore pe zi”.
In opinia jurnalistului Peter Gumbel, autorul studiului „On Achève Bien les Écoliers„, Franta este dominata in prezent de „o cultura a lucrurilor fara valoare”. Acesta, la randul sau, critica sistemul scolar din Franta pentru crearea unei generatii de birocrati care refuza sa gandeasca creativ, dintr-o perspectiva noua. „Obiectivul institutiilor de invatamant din Franta nu este acela de a impartasi minunea invatatului, ci de a invata elevii sa indure un sistem competitiv care da dureri de cap. Elevii francezi sunt invatati sa repete papagaliceste, nu sa analizeze – sa invete pe de rost paragrafe intregi si sa le reproduca. Cei care supravietuiesc sunt alesi sa conduca guvernul si sectorul privat. Cei care nu reusesc sunt umiliti fara rusine”, spune Gumbel. „The Daily Beast” remarca faptul ca Franta are „resurse si potentiale enorme”, fiind un lider in industria aeronautica, industria produselor de lux si chiar in industria anvelopelor. „Pare insa ca nimeni nu profita de acest lucru”, afirma publicatia electronica. Este citata in acest sens declaratia unui consultant francez de management care a absolvit scoala in Franta, a lucrat in sistemul financiar din Londra si s-a intors la Paris: „Nu exista aici spirit antreprenoprial. Sistemul de stat si cantitatea sa uriasa de administratie si hartogarie descurajeaza capitalismul”.
Contextul:Goodyear a anuntat la finele lui ianuarie ca uzina din Amiens se va inchide, amenintand 1.173 de posturi. In Franta, din cauza crizei economice, in special, mai multe situri industriale sunt amenintate cu inchiderea, intr-un context de degradare a mediului social.
Sursa: www.hotnews.ro
Related articles
- US CEO ridicules French workers as time-wasting (sfgate.com)
O carte, un mesaj
Campania de dotare a bibliotecilor din mediul rural continua. Dupa Biblioteca din Heresti, completata in decembrie 2012 cu 500 de volume noi, ne-am propus sa o ajutam pe prietena noastra de la Iasi, prof. Luminita Cozmei, sa stranga carti pentru copiii din satul Parpaniţa, judeţul Vaslui. 
Prin urmare, daca vrei sa ajuti,
Alege o carte care a schimbat ceva în viaţa ta, ţi-a însoţit copilăria, pe care ai primit-o de la cineva drag sau despre care ştii că orice elev are nevoie. Alege o carte de acest fel din biblioteca sau din librărie şi dăruieşte-o! Lasă un bilet cu povestea ta sau a întâlnirii tale cu această carte şi datele tale. Poveştile strânse vor fi prinse pe pereţii bibliotecii noastre ca o dovadă că totul se face cu oameni.
Daca vrei sa donezi o carte, trimite un mesaj la educromania@gmail.com. Iti multumim!
Foto: Editura Reder’s Digest impreuna cu Fundatia Pretuieste viata au donat la sfarsitul anului trecut un numar impresionant de carti pentru bibilioteca Scolii ” Elina Basarab”, din Heresti, Giurgiu. Editura Jurnalul National, Grupul RAO books, Libraria Mihai Eminescu din Bucuresti dar si donatori particulari au facut posibila dotarea acestei biblioteci scolare cu carti necesare elevilor: autori din literatura romana, universala, dar si cartile generatiei acestora. Actiunea a fost realizata in parteneriat cu ADPR.
Castigatorii concursului Reporter European
Concursul ”Reporter European” – ediția anului 2012 – s-a adresat jurnaliștilor și bloggerilor care, pe parcursul anului trecut, au abordat una dintre cele trei teme: impactul fondurilor europene în România, reforma politicii agricole comune și Anul european al îmbătrânirii active și al solidarității între generații. Participanții au avut posibilitatea să-și înscrie materialele într-una din cele trei secțiuni: presă video, presă audio și presă scrisă și online, în timp ce, la dispoziția bloggerilor a fost pusă o categorie specială, intitulată ”Blogger European”.
Pentru ca am avut un proiect in 2012 legat de una dintre temele concursului ( Anul European al Imbatranirii Active si al Solidaritatii intre Generatii, EYAA) – numit Bunicii mei sunt cool si care isi propunea sa arate ca legaturile intre bunici si nepoti, chiar daca alterate, intrerupte, pot fi refacute atunci cand iti propui sa faci asta, ne-au atras atentia doua articole:
Cine are inca bunici/parinti nu e inca pierdut, al Oanei Grecea, postat pe site-ul ei www.gandurisibucatareala.ro – ce surpriza frumoasa sa gasim si cateva randuri despre campania noastra cu bunici!
si
Pensionar la Sausalito al Oliviei Sgarbura, postat pe blogul Jocul Orb.
Anul European al Cetatenilor pe întelesul tuturor
Din 1983 incoace, Uniunea Europeana alege, in fiecare an, o tema de actiune ca sa atraga atentia statelor membre asupra unei probleme majore, dar si sa favorizeze evolutia mentalitatilor sau a comportamentului nostru fata de aceasta problema. Daca tema anului trecut a fost Imbatranirea Activa si Solidaritatea intre Generatii (Asociatia noastra a desfasurat campania Bunicii mei sunt cool sub semnul Anului European 2012 – www.buniciimeisuntcool.ro), anul acesta a fost declarat Anul European al Cetatenilor. Nu al cetateniei, al cetatenilor!
Iata cum au descris tema acestui an cativa dintre invitatii speciali ai evenimentului de lansare a Anului European al Cetatenilor – organizat astazi, la Hotel Intercontinental din Bucuresti:
Provocarea acestui An European al Cetatenilor este sa il intelegem nu atat din perspectiva drepturilor, ci mai ales a unei atitudini proactive, creative. Altfel spus: Europa este pentru noi o oportunitate, nu o alternativa la spiritul national, ci o structura complementara. Iar tema acestui an nu este sa impunem deciziile unor majoritati, ci sa incurajam participarea, promovarea ideilor celor care traiesc in statele membre. (Dacian Ciolos, Comisarul European pentru agricultura si dezvoltare rurala)
Tema acestui an ne cheama de fapt sa facem trecerea de la un concept juridic – acela de cetatean – la un concept mai creativ, mai implicat. Cetateanul european ramane, desigur, conectat la economic, social, politic, insa viata lui se imbogateste cu atitudini ca solidaritate, incluziune sociala, implicarea in problemele comunitatii in care traieste. (Luminita Odobescu, Consilier de stat, Cabinetul Primului Ministru)
Cel mai important tel al acestui an este, pana la urma, sa ducem dezbaterile de acest gen (si care au loc la seminarii, conferinte pe tema Anului European al Cetatenilor) intre oamenii normali, sa reusim sa ducem acest proces de a regandi Europa de jos in sus, dinspre cetateni spre politic si nu invers. (Csibi Magor, director World Wide Fund For Nature Romania)
In concluzie cum poate fi un roman cetatean european? Fiind un cetatean roman in primul rand, apoi participand la facerea regulilor, la verificarea respectarii lor, acolo unde traieste si munceste fiecare, avand idei care pot imbunatati viata lui si a comunitatii lui si punandu-le in practica: ca e blogger, jurnalist, ONG-ist, voluntar, proprietar, tanar, adult, senior. Nu pare sa fie imposibil. Daca o tema ca aceasta care poate parea seaca si lipsita de orice emotie a putut fi explicata de Matei Visniec, Cristian Mungiu, Cristian Manafu, Oana Popa, Gabriela Cretu, E.S Oliver Grogan, Ambasadorul Irlandei in Romania, Olivia Sgarbura, Oana Grecea, facand apel la povesti de viata si experiente proprii, atunci da, dezbaterile de acest gen pot fi duse catre oamenii obisnuiti, cetateni ai Europei.
Reporter European 2012
Șapte jurnaliști și trei bloggeri au fost desemnați câștigătorii celei mai recente ediții a programului ”Reporter European”, organizat de Reprezentanța Comisiei Europene și de Biroul de Informare al Parlamentului European în România.
Concursul ”Reporter European” – ediția anului 2012 – s-a adresat jurnaliștilor și bloggerilor care, pe parcursul anului trecut, au abordat una dintre cele trei teme: impactul fondurilor europene în România, reforma politicii agricole comune și Anul european al îmbătrânirii active și al solidarității între generații. Participanții au avut posibilitatea să-și înscrie materialele într-una din cele trei secțiuni: presă video, presă audio și presă scrisă și online, în timp ce, la dispoziția bloggerilor, a fost pusă o categorie specială, intitulată ”Blogger European”.
Evenimentul a avut loc pe 11 februarie și a marcat deschiderea, în România, a Anului European al Cetațenilor.
(sursa: http://ec.europa.eu/romania/focus/17012013_anunt_castigatori_reporter_european_ro.htm)
Asociația EDUC 